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Une réinterprétation de l'existant

Le projet d'extension de l'école de Renens, une école et une salle de gymnastique double des années 70 construites selon un système modulaire préfabriqué (CROCS) pose la question de la continuité du modèle, confronté aux exigences constructives d'aujourd'hui et à la définition de l'école comme lieu de vie, de rencontres et d'échange. En s'inspirant de ces prémices, le projet réinterprète l'organisation et les volumétries existantes. Cette analogie contribue à donner de l'unité au groupe scolaire.

Les classes dans les deux bâtiments sont organisées en périphérie, autour d'un noyau central regroupant les circulations verticales. Les couloirs de distribution en forme d'hélice établissent un contact visuel avec les différentes orientations du site, mettant à chaque étage la cour centrale en relation avec les façades, offrant des ambiances et des lumières différentes. Le projet complète la composition des deux bâtiments existants, en recentrant les espaces extérieurs sur la cour.